Forscherbox Stoffe:

Die Forscherbox Stoffe besteht aus 5 Boxen mit allen Versuchsmaterialien für 32 Kinder in Einzel-, Partner- und Stationenarbeit sowie insgesamt 45 magnetische Bild- und Wortkarten, Lernplakat A1 und 4 OH-Folien. Der Unterrichtsordner enthält u.a. didaktische Hinweise und Hilfen für den Unterricht, Arbeitsblätter, Lernzielkontrolle und eine CD mit allen Arbeitsblättern.

Chemie in der Grundschule? Ein spannendes Thema, das die Kinder fasziniert! Thematisiert werden Eigenschaften und Umwandlungen von Stoffen. Versuchsmaterial und Versuchsbeschreibungen ermöglichen praktische Versuche und chemische Experimente. Behandelt werden die Bestandteile der Stoffe, Umwandlungen sowie Mischungen und Trennungen von Stoffen und die Reaktionen darauf. Auch die Bestandteile unserer Nahrungsmittel werden untersucht. In 6 Themenblöcken ab dem 1./2. Schuljahr (Schwerpunkt ab dem 3./4. Schuljahr) lernen Kinder in praktischen Versuchen: Alle Stoffe unserer Umwelt bestehen aus kleinsten Teilchen, entweder aus reinen Substanzen oder aus Mischungen davon. Stoffe lassen sich verändern und in andere Stoffe umwandeln. Es gibt umkehrbare (z.B. Wasser zu Eis) und nicht umkehrbare Umwandlungen (z.B. Papier zu Asche). Umwandlungen, bei der sich die Stoffeigenschaften verändern, nennt man eine chemische Reaktion.

Forscherbox Strom:

Die Forscherbox Strom besteht aus 3 Boxen mit Versuchsmaterialien für 32 Kinder in Einzel-, Partner- und Stationenarbeit sowie insgesamt 58 Bild- und Wortkarten und 8 OH-Folien für den Unterricht. Der Unterrichtsordner enthält u.a. didaktische Hinweise und Hilfen für den Unterricht, Arbeitsblätter, Lernzielkontrolle und eine CD mit allen Arbeitsblättern.

Die Unterrichtsreihe ist in zwei Unterrichtseinheiten aufgeteilt – eine Basiseinheit und eine weiterführende, vertiefende Einheit. Die erste Unterrichtseinheit vermittelt den Kindern grundlegende Kenntnisse zum Thema „elektrischer Strom“, wie z. B. den einfachen Stromkreis, Parallel- und Reihenschaltung, Leiter und Nichtleiter. Anschließend vertieft die zweite Unterrichtseinheit diese erworbenen Kenntnisse und baut sie, mit Themen wie z. B. Aufbau einer Batterie, Widerstand, regenerative Energien oder Solarenergie, weiter aus. Während die erste Unterrichtseinheit unabhängig durchgeführt werden kann, baut die zweite Unterrichtseinheit auf die Inhalte der Basiseinheit auf und sollte möglichst erst im Anschluss daran (bzw. wenn die Kinder das entsprechende Wissen haben) durchgeführt werden.

Da das Thema „elektrischer Strom“ in den Lehrplänen in unterschiedlichen Klassenstufen zu finden ist, wurde die erste Unterrichtseinheit für die Klassenstufe 2 ausgelegt, die zweite Unterrichtseinheit weiterführend für die Stufen 3 bis 5.

Forscherbox Magnetismus:

Die Forscherbox Magnetismus besteht aus 3 Boxen mit Versuchsmaterialien für 32 Kinder in Einzel-, Partner- und Stationenarbeit sowie 43 magnetischen Bild- und Wortkarten, Bauanleitungen (A4) sowie 4 OH-Folien für den Unterricht. Der Unterrichtsordner enthält u.a. didaktische Hinweise und Hilfen für den Unterricht, Arbeitsblätter, Lernzielkontrolle und eine CD mit allen Arbeitsblättern.

Wie und warum funktionieren Magnete? Was steckt hinter der Kraft, die man nicht sehen aber deutlich wahrnehmen kann. Mittels Versuchen kann das herausgefunden werden. 3 Boxen mit allen Versuchsmaterialien für die Kinder, dazu 43 magnetische Bild- und Wortkarten, Bauanleitungen (A4) sowie 4 OH-Folien für den Unterricht.

Themen/Versuche:

• Welche Gegenstände werden von einem Magneten angezogen?
• Überprüfung der Anziehungskraft eines Magneten durch verschiedene Materialien hindurch;
• Anziehung und Abstoßung an den Magnetpolen;
• Unterschiedliche Magnetformen erkunden;
• Einen Magneten herstellen: Magnetisierung von Gegenständen aus Eisen;
• Bau und Erprobung eigener Magnetspiele;
• Erstellen und Präsentation von Lernplakaten zu den erarbeiteten Themen;  
• Die magnetische Kraft sichtbar machen;
• Bau und Wirkungsweise eines einfachen Kompasses;
• Bau und Wirkungsweise eines einfachen Elektromagneten;
• Auswirkungen des Erdmagnetismus (Polarlicht, Zugvögel etc.).

Forscherbox Luft und Luftdruck:

Die Forscherbox „Luft und Luftdruck“ besteht aus 3 Boxen mit sämtlichen Materialien sowie 3 transparenten Bassins zur Durchführung der Versuche für 32 Kinder. Der Unterrichtsordner enthält Fachinformationen, Arbeitsblätter, Lernstandskontrollbögen, Stationskarten, farbige Bildkarten, OH-Folien und eine CD mit Arbeitsblättern.

Mit der Box werden Luft, Luftdruck und Wetter erforscht. Über eigenes Experimentieren kommt man dabei zu einem Verständnis physikalischer Phänomene. An Lernstationen experimentiert man und kommt dabei den physikalischen Eigenschaften der Luft auf die Spur. Es wird nachgewiesen, dass Luft nicht nichts ist, dass man Luft zusammendrücken und sogar wiegen kann. Auch geht es um Luftdruck und Vakuum. Man lernt historische Versuche kennen (Magdeburger Halbkugeln und Otto von Guerickes erstes Barometer) und stellt sie mit eigenen Experimenten nach.

THEMEN: Ist Luft eigentlich nichts? Kann man Luft wiegen? Wie presst man Luft zusammen? Warum kann man das Wetter vorhersagen?

Forscherbox Schwimmen und Sinken:

Die Forscherbox „Schwimmen und Sinken“ bestehet aus 4 Materialboxen und 3 transparenten Bassins zur Durchführung der Versuche für 32 Kinder. Der Unterrichtsordner enthält Fachinformationen, Arbeitsblätter, Lernstandskontrollbögen, dazu Folientaschen mit Stationskarten und Bildmaterial.

Mit der Box werden komplexe physikalische Sachverhalte wie Auftrieb, Dichte und Verdrängung erklärt. Die Materialien und Versuchsanordnungen der Klassenkisten folgen den Fragen der Kinder und helfen ihnen über eigene Experimente zu einem Verständnis physikalischer Phänomene zu gelangen. Die Klassenkisten enthalten Gegenstände aus unterschiedlichen Materialien zum Ausprobieren, Wachsblöcke zum Kneten von Schiffen, ein Schiff aus Metall, gleich große Würfel aus verschiedenen Materialien, eine Waage, Materialien zum Erspüren der Auftriebskraft und viele andere Materialien zur Durchführung von praktischen Experimenten im Klassenzimmer. Alle Materialien sind so ausgewählt, dass sie die Kinder in ihrem Verständnis der Phänomene unterstützen und ihnen die Möglichkeit geben, ihre eigenen Ideen zu überprüfen.

THEMEN: Was schwimmt, was sinkt? Was passiert mit dem Wasser im Glas, wenn ich etwas hineintauche?
Wie kommt es, dass ein Schiff nicht untergeht? Warum geht ein Stück Eisen unter, ein Stück Wachs aber nicht?

Forscherbox Brücken – und was sie stabil macht:

Die Forscherbox „Brücken – und was sie stabil macht“ besteht aus 3 Materialboxen mit vielen hochwertigen, immer wieder einsetzbaren Holzbauteilen zur Durchführung der Versuche mit bis zu 32 Kindern. Der Unterrichtsordner enthält Fachinformationen, ausführliche Beschreibungen der Unterrichtssequenzen für die Schuljahre 1 bis 4, Knobelaufgaben und Kontrollbögen zur Lernstandsdiagnose, Arbeitsblätter, Auftragskarten, Kopier- und Bastelvorlagen, 16 farbigen Overhead-Folien sowie eine CD mit allen Arbeitsblättern.

Die Box greift die technische Perspektive des Sachunterrichts auf. Hier wird gezeigt, wie etwas gebaut wird, wie es funktioniert und wie man mit Hilfe geeigneter Materialien selbst funktionsfähige Modelle konstruieren und aufbauen kann. Technik und ihre Wirkungen werden so durchschaubarer. Über eigenes Forschen und Konstruieren kommt man zu einem Verständnis physikalischer und technischer Phänomene. Der Unterricht und die Materialpakete sind so angelegt, dass bis zu 32 Kinder gleichzeitig damit arbeiten können!

THEMEN:
Wie viel Gewicht kann eine Brücke tragen?
Warum biegt eine Fahrbahn nicht durch?
Womit kann ich ein Blatt Papier stabil machen?
Wie hoch kann ich einen Turm bauen, ohne dass er umfällt?
Was macht Fachwerkbrücken stabil?
Wodurch hält eine Hängebrücke?

Textquellen: Westermann Lernspielverlage GmbH